Informatik Leistungskurs 12 in 2001/02:

Kursthema: Datenbanken:

Projekt: "Fragebogen ins Intranet"

Die Berufsorientierung spielt - wie die Nutzung "neuer Medien" - an der Ernst-Reuter-Schule 1 eine große Rolle. Aus diesem Grund wird zu Beginn der Jahrgangsstufe 11 jede Schülerin und jeder Schüler einer umfangreichen Befragung zu diesen Themen unterzogen. Die Organisation dieser Befragung sowie die Auswertung kostet jeweils eine Menge Zeit und macht viel Arbeit. Dem LK2 Info (Lehrer: Peter Poloczek) wurde also der Vorschlag gemacht, ein System zu entwickeln, welches zuließ, den Fragebogen "online" zu bearbeiten und die Auswertung zu automatisieren. Dies wurde dann - nach kurzer Diskussion - in einer ca. 4 wöchigen Projektarbeit am Ende des Schuljahres 2001/02 in Form von Gruppenarbeit realisiert und in der zweiten Schulwoche des darauffolgenden Schuljahres erfolgreich in Betrieb genommen. (Erwähnenswert für diese Arbeit im Projekt war, dass die Schülerinnen und Schüler diese teilweise ohne Anwesenheit des Lehrers durchführen mussten.)

Vorgabe:

  1. Die Gruppe erhält vom Studienleiter eine aus dem Schulverwaltungsprogramm erzeugte Datei, aus der sie automatisch Accounts in einer zugrunde zu legenden Datenbank einrichten muss. Die dazu notwendingen Anmeldenamen und Passwörter erzeugt das Systenm automatisch; sie werden dann in Form von (auseiannder zu schneidenden) Listen an die Klassenlehrer verteilt.
  2. Der Fragebogen wird von der Berufsorientierungsgruppe erstellt und muss 1:1 umgesetzt werden. Für die Antworten wird eine selbst zu strukturierende Datenbank zugrunde gelegt.
  3. Alle notwendigen Softwaregrundlagen (auch die Server etc.) müssen von der Gruppe selbst erarbeitet und eingerichtet werden. Nach einem Testlauf werden sie dann einfach "ins Netz gestellt".
  4. Die Auswertung erfolgt nach den Kriterien der Berufsorientierungsgruppe.

Der Kurs teilte sich zur Bearbeitung dieses Projekts in 5 Gruppen, die parallel arbeiteten. Ein- bis zweimal pro Woche gab es ein "round-table-Gespräch", indem alle Gruppen über den Fortgang ihrer Arbeit berichteten und "Schnittstellen" zwischen den Tätigkeitsbereichen exakter definiert wurden.

Nach dem erfolgreichen Einsatz des Systems wurde es in einer großen Pause der Schulöffentlichkeit mit folgenden Materialien (auf Stelltafeln) präsentiert:

Vorbemerkungen Vorgehensweise der Gruppe 1 (Server)
Vorgehensweise der Gruppe 2 (Datenbanken) Vorgehensweise der Gruppe 3 (Passwörter und Accounts)
Vorgehensweise der Gruppe 4 (Fragebogenumsetzung) Vorgehensweise der Gruppe 5 (Auswertung)
Powerpoint-Präsentation des Projektes - hier nochmal als HTML-Präsentation

(Hier kann man die Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses bei der Arbeit sehen.)

P.Poloczek, 8.9.02

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