Fach: Musik

Erstellung von Beats und Videoclips mit dem Programm "MusikMaker"

Bei der Arbeit mit MusikMaker geht es insbesondere um die "Komposition" von Musikstücken aus Audio-Samples. Dieses "Kom-ponieren" - Zusammensetzen im ureigensten Sinne - vollzieht sich sehr intuitiv, indem aus Sample-Sammlungen geeignete Elemente eines Musikstücks ausgewählt werden und in einem Arrangementfenster grafisch angeordnet werden. Dadurch wird ein ansonsten "unsichtbarer" akustischer Erlebnisprozess durch die grafische Anordnung in eine "überschaubare" Darstellung überführt und kinderleicht handhabbar gemacht.
So entsteht aus Drumpatterns, Bassläufen, Gitarrenriffs und vokalen Einwürfen in Minutenschnelle ein kleines professionell erscheinendes Musikstück. Eigener Gesang kann hinzugefügt, durch Klangeffekte verfeinert oder gar verfremdet werden, so dass schnell deutlich wird, welch kreativen Möglichkeiten sich hier eröffnen, auch wenn die Schüler nicht die Fingerfertigkeit eines Eric Claptons oder die Genialität Beethovens besitzt. Der MusicMaker zeichnet sich weiterhin dadurch aus, dass unproblematisch nach dem gleichen Prinzip vorgegebene oder eigene Videoelemente mit der Musik verbunden werden können. So entstehen in kürzester Zeit feine Musik-Video-Clips, um nicht nur in Grundzügen zu zeigen, wie solche Produkte heute entstehen, sondern auch die Schüler selbst kreativ werden zu lassen.

Natürlich können dann auch wie nebenbei als Gestaltungsaufgaben die Elemente der klassischer Formenlehre experimentell und kreativ erarbeitet werden.

Zur Software:
Der "MusicMaker" der Firma Magix ist ein Sequenzerprogramm zur Gestaltung von Musikstücken. In den Anfängen war dieses Programm qualitativ nicht zu vergleichen mit den professionellen Anwendungen wie "Cubase" oder "Logic" aus diesem Bereich. MusicMaker wurde aber inzwischen zu einem leicht handhabbaren und intuitiv einsetzbaren Musikprogramm entwickelt und hat sich dank einer großzügigen Verteilungsstrategie weit verbreitet.
Wichtige Zusatzausstattung sollten möglichst umfangreiche Samplebibliotheken sein, aus denen dann entsprechend ausgewählt werden kann. Zur Zeit müssen die Samples noch auf den einzelnen Schülerrechnern vorliegen, um sie direkt im Copy und Pasteverfahren einsetzen zu können.

Schulversion kostenlos bei www.magix.com

Zweierarbeit am Computer durch je eigene Kopfhörer und Doppelstecker für die Audioausgabe.

1. Arrangementschritt:

Anhören

2. Arrangementschritt:

Anhören

3. Arrangementschritt:

Anhören (Clip) - Anschauen (Video mit Ton)